टीना से पूछो

समावेशन नेटवर्किंग क्षमताओं की ओर

क्षमताओं, पहुंच और आवास पर समावेशी नेटवर्क के लिए टीना से पूछें) का उद्देश्य RPWD अधिनियम 2016 में सूचीबद्ध 21+ प्रकार की अक्षमताओं पर AZ जानकारी प्रदान करना है।

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1.     सुलभता और आवास की अवधारणा को स्कूलों और कार्यस्थलों में समानता और समावेश के आधार पर व्यक्तिगत जरूरतों पर नियोजित करने की आवश्यकता है। विविध अक्षमताओं के साथ अलग-अलग ज़रूरतें होती हैं और इसके लिए सरल दर्जे के समर्थन की ज़रूरत होती है और तैयार समाधान विशेष ज़रूरत वाले सभी छात्रों के लिए उपयुक्त हो भी सकते हैं और नहीं भी।

2.     सार्वजनिक भवनों में सुलभता/आवास का विकास करना और इसे स्कूलों और कॉलेजों में विकसित करना पूरी तरह से अलग हैं। पूर्व में एक समान प्रावधान विकलांग प्रत्येक व्यक्ति की व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा कर सकते हैं या नहीं भी कर सकते हैं क्योंकि यह मानदंडों पर आधारित है। लेकिन स्कूलों और कॉलेजों में जब तक पहुंच और रहने की जगह को व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करने के लिए डिज़ाइन नहीं किया जाता है, तब तक उपयोगकर्ता के लिए सामान्य सुविधाओं से लाभ प्राप्त करना मुश्किल होता है। आस्क टीना इस बात को समझने में मदद करता है कि कैसे स्कूल/कॉलेज छोटे-छोटे बदलावों के साथ विशेष जरूरतों वाले छात्रों के शारीरिक, सामाजिक और कार्यात्मक समावेश के लिए विविध विशेष जरूरतों को पूरा कर सकते हैं। स्कूलों और कॉलेजों को अपने स्कूलों को पूरी तरह से समावेशी विकसित करने के लिए सहयोग पोर्टल से सहयोग मिलेगा।

3.     हम इंटरनेट पर कई संसाधनों के लिए अपनी ईमानदारी से धन्यवाद व्यक्त करना चाहते हैं जैसे कि एएसके जनवरी (यूएस) यूनेस्को दिशानिर्देश, विकलांगता मामलों के विभाग, भारत सरकार द्वारा विकसित एक्सेसिबिलिटी दिशानिर्देश और सीबीआर-एआईसीटीई मैनुअल एक्सेसबिलिटी पर, सीबीआर नेटवर्क द्वारा विकलांग व्यक्तियों के लिए आईसीटी, यूएस द्वारा विकसित नौकरी आवास नेटवर्क, आरडीपीआर परिपत्र (2020) और कर्नाटक सरकार द्वारा दिशानिर्देश और कई अन्य स्रोत।

4.     इस वेब पोर्टल का कोई हिस्सा नहीं  सीबीआर नेटवर्क से लिखित अनुमति के बिना नियोक्ताओं / स्कूलों और कॉलेजों को छोड़कर उनके आंतरिक उपयोग के लिए उपयोग किया जा सकता है